LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT

​

BACUS Anne, L’éveil des tout-petits. Comment favoriser l’éveil et l’épanouissement de son bébé de la naissance à 18 mois, Hachette, 2008.

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BACUS Anne, Votre enfant de la naissance à 3 ans, Tours, Marabout, 2008.

 

BESSON Jacques, Parents et bébés du monde : rituels et premiers liens, Érès, les dossiers de Spirale, 2011.

​

BRUNER Jerome Seymour, Le développement de l’enfant : savoir-faire, savoir dire, Paris, Presses Universitaires de France, 1991.

​

CIVEL Dominique, Éveil musical : le « chant » des possibles, ici et ailleurs…, Le journal des professionnels de l’enfance, Juin, juillet et août 2021, n°128, pp. 12-15.

​

DEBIEUX Gladys, Le développement psychomoteur, Le journal des professionnels de l’enfance, Juillet et août 2019, n°119, pp. 38-43.

​

HERMET Gilles et JARDINÉ MARTINE (dir.), Le jeune enfant, son corps, le mouvement et la danse, Érès, 1996.

​

IGNACCHITI Sophie, L'accueil en crèche de A à Z, Toulouse, Éditions Érès, Collection « Mille et un bébés », 2022. 

​

JACQUEY Lisa, FAGARD Jacqueline, O’REGAN Kevin et ESSEILY Ranna, « Développement du savoir-faire corporel durant la première année de vie du bébé », Presses Universitaires de France, 2020, n°2, pp. 175-192.

​

MARINOPOULOS Sophie, Dites-moi à quoi il joue, je vous dirai comment il va. Votre enfant de la naissance à sept ans, Les lien qui libèrent, Lonrai, 2009.

​

MONTESSORI Maria, L’enfant, Desclée de Brouwer, Paris, 2018.

​

PIAGET Jean, La représentation du monde chez l’enfant, Paris, Presses Universitaires de France, 2008.

​

THOLLON-BEHAR Marie-Paule, Accueillir l’enfant entre 2 et 3 ans, Érès, 2017.

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L'ÉVEIL CULTUREL DANS LA PETITE ENFANCE​

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ATTALI-MAROT Christine (dir.) , Guide d’accompagnement des pratiques d’éveil culturel et artistique dans les lieux d’accueil de la petite enfance, Édition éveil culturel et petite enfance, Pantin, 1994.

​

BAUDELOT Olga, RAYNA Sylvie (dir.), Les bébés et la culture. Éveil culturel et lutte contre les exclusions, Paris, L’Harmattan, 1999.

​

BEN SOUSSAN Patrick, « Naître au monde et à la culture », Spirale – La grande aventure de Monsieur Bébé, n°52, décembre 2009, pp. 23-34.

​

BEN SOUSSAN Patrick, Ma bibliothèque idéale pour les tout-petits, Toulouse, Éditions Érès, Collection « Mille et un bébés », 2022. 

​

BEN SOUSSAN Patrick, Petite enfance et culture en mouvement, Erès, Collection « Mille et un bébés », 2004.

​

BOUTELLIER Marion, VALETTE Ingrid, PEYRE Céline, « La petite enfance au musée Fabre », Musées et collections publiques de France, n°269, 2013, pp. 49-52.

​

BRUNTI Frédérique, Éduquer en corps. La petite enfance en mouvement., Lyon, Chronique Sociale, 2022.

​

CAILLARD Marc, ATTALI-MAROT Christine, « Des pratiques culturelles et artistiques pour le jeune enfant et sa famille : quinze ans d’expérience », dans BAUDELOT Olga, RAYNA Sylvie (dir.), Les bébés et la culture : éveil culturel et lutte contre les exclusions, Paris, L’Harmattan, 1999, pp. 43-52.

​

CLERGER Joël (dir.), L’accueil des tout-petits, Ramonville-Saint-Agne, Erès, 1998.

 

DESFOSSES A., « Quand culture et petite enfance apprennent à travailler ensemble », La revue des initiatives, n°3, [s.d.].

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DUPRAZ Luce, « Retrouver le sens des actions d’éveil culturel », Spirale – La grande aventure de Monsieur Bébé, n°52, décembre 2009, pp. 35-41.

​

ELOY Florence (dir.), Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations, Paris, Ministère de la Culture, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2021.

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ESCHAPASSE Annick, « L’art et l’enfant : pertinence et enjeux des actions d’éveil culturelle et artistique. », Les cahiers de l’éveil, n°1, [s.d.], pp. 39-50.

​

GIAMPINO Sophie, « Parler, lire, chanter, danser avec les tout-petits, mais pourquoi ? », dans L’Agence quand les livres relient, Le tout-petit, le monde et les albums, Toulouse, Érès, 2018.

​

GIAMPINO Sophie, « Une approche du bébé par le corps psychique et le coeur ? », Y a t-il encore une petite enfance ? Le bébé à corps et à coeur, Toulouse, Erès, 2013, pp. 11-20.

​

HAUSSIN Christelle, RAYNA Sylvie, RUBIO Marie Nicole et SÉMÉRIA Paulette, Petite enfance : art et culture pour inclure, Toulouse, Érès, 2019.

​

LE PAPE Yannick, « L’accueil des tout-petits au musée : enjeux et résistance », dans Actes du colloque Petite enfance : socialisation et transitions, Paris, vendredi 13 et samedi 14 novembre 2015.

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OCTOBRE Sylvie et SIROTA Régine (dir.), Inégalités culturelles : retour en enfance, Paris, Ministère de la Culture, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2021.

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POPELARD Marie-Hélène, « Sensibiliser à l’art les tout-petits », Recherche en éducation musicales, n°25, pp. 15-30.

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RATEAU Dominique, « De l’éveil culturel des tout-petits à…. », Spirale, 2005, n°35, pages 15 à 20.

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RASSE Myriam, La socialisation dans la petite enfance, Toulouse, Éditions Érès.

​

RAYNA Sylvie, Les bébés au musée, Toulouse, Éditions Érès, 2022.

​

SANDRI Rosella, Le bébé et son berceau culturel : l’observation du bébé selon Esther Bick dans différents contextes culturels, Toulouse, Éditions Érès, 2018.

​

« Les lieux d’accueil de la petite enfance sont-ils les maisons de la culture de demain ? », Spirale, n°70, Érès, 2014.

​

« Cultivons les bébés ! », Spirale, n°93, Érès, 2020.

​

« Premiers pas au musée », Territoires d’éveil, juin 2015, n° 4, pp. 6-8.

​

« De l’exigence du bébé spectateur », Spirale, n°81, 2017.

​

La publication de La Petite Bibliothèque Ronde, « Le livre et le tout-petit : tous médiateurs ? », La Ronde, n°4, 2022.

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ACTIONS PETITE ENFANCE​

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L’Agence quand les livres relient, Lire à haute voix des livres à des tout-petits, Toulouse, Érès, 2006.

​

ANDRÉ Christian, Apprentissage de la lecture et médiation parentale : vers une compréhension de la relation parent-enfant lors de l’apprentissage de la lecture, Université Lumière, 2000.

​

BASSET Virginie, LAFONT Thierry et ROUCHOUSE Clotilde, Le tout-petit va au spectacle, n°171, 1001BB, Erès, 2021.

​

BONNAFÉ Marie, Les livres, c’est bon pour les bébés, Pluriel, 2001.

​

BOSSE-PLATIÈRE Suzon, « La rencontre avec des intervenants artistiques, une occasion pour les assistantes maternelles de sa professionnaliser davantage. », La revue des initiatives, n°6, 2012, pp. 30-31.

​

BOUTELOUP Philippe, Des musiciens et des bébés, Érès, 2016.

​

NÉMOZ-RIGAUD Marie-Odile, Des artistes et des bébés, Érès, 2004.

​

RATEAU Dominique, Lire des livres à des bébés, Toulouse, 1001 BB, Érès, 2012.

​

SÉNARD Delphine et SOYER Marion, Laissez-les danser !, Compagnie la Croisée des Chemins, 2020.

​

« Les tout-petits et leurs livres », La revue des livres pour enfant, BNF, décembre 2014, n°280, pp. 104-160.

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RAPPORTS ET PROTOCOLES OFFICIELS

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Protocole de 1989 entre le ministre de la Culture et le secrétaire d’État à la Famille.

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Circulaire n°93-142 : Les services éducatifs au sein des institutions culturelles placées sous le contrôle ou la tutelle du ministère de l’Éducation nationale et de la Culture, 3 mars 1993.

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GIAMPINO Sophie, Développement du jeune enfant, mode d’accueil, formation des personnels, rapport remis à Laurence Rossignol, ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes, 2017.

​

MARINOPOULOS Sophie, protocole interministériel, « Une stratégie nationale pour la Santé Culturelle. Promouvoir et pérenniser l’éveil culturel et artistique de l’enfant de la naissance à 3 ans dans le lien à son parent [ECA-LEP]. », 2019.

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THÈSES

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JACQUEY Lisa, « La sensibilité aux contingences sensorimotrices chez le bébé et son rôle dans le développement du savoir-faire corporel. Approche croisée en robotique et psychologie du développement. », thèse de doctorat en Sciences Cognitives, sous la direction de Rana Esseily et Kevin O’Regan, Paris, École doctorale Frontières de l’Innovation en Recherche et Éducation,2019.

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VOILLOT Marion, « Le corps au cœur de l’apprentissage par le numérique. Exploration d’un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance », thèse de doctorat, sous la direction de Joel Chevrier et de Frederic Bevilacqua, 2022.